干冰小实验课堂怎么导入

在生活和生产中,你知道哪些凝华的现象

1、冬夜，室内的水蒸气常在窗玻璃上凝华成冰晶。凝华的实际现象：雾凇树枝上的“雾凇”等。用久的电灯泡会显得黑，是因为钨丝受热升华形成的钨蒸气又在灯光泡壁上凝华成极薄的一层固态钨.又如自然界中“霜”的形成。升华方法 常压升华 在一个标准大气压（013×10^5 Pa）下固体的升华。

2、凝华比如说霜的形成 霜的形成不仅和当时的天气条件有关，而且与所附着的物体的属性也有关。

3、用久的电灯泡会从透明变成黑色。冬夜，室内的水蒸气常在窗玻璃上凝华成冰晶。树枝上的“雾凇”。从冰箱里拿出来的冰棍结成了一层“霜”。5如自然界中霜、雪、冰雹。碘蒸气遇冷后，烧瓶内壁会出现碘微粒。冬天叶片上出现的白边。

课堂导入

课堂导入10种方法：展示词语：利用图片、多媒体、实物等展示旧课或新课的词语。轻松聊天：用所学的词语让学生谈谈学习与生活等，调动学生开口说中文的积极性，还可以通过回顾以往的句型，强化新授句型的教学。

直接导入 教师直奔主题，说明学习目标、要求以及教学内容和教学安排，使学生快速进入学习情境，节省教学时间。 直观导入 教师通过实物、模型、图表此敬族等直观教具，以及PPT、录像、电脑等多媒体对教学内容相关的信息进行演示。

活动游戏导入 是指教师通过组织学生做与教学内容密切相关的活动或游戏，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在既紧张又兴奋的状态下不知不觉地进入学习情境的一种导入方法。

悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。

歌曲引入法 英语歌曲具有优美的旋律和欢快的节奏，利用歌曲导入能激发学生的兴趣，渲染课堂气氛。音乐不仅可以使学生得到美的享受，还可以让孩子们展开想象的翅膀，从而发展他们的语言思维。

课堂教学导入工作方式中的实验演示式导入方式是指什么

(1)这是一种通过先让学生观察实物、模型、图表、幻灯、投影、电视或运用形象化的语言等引起学生对即将讲授内容的关注然后从引导学生在观察中提出问题使学生从解决问题入手自然而然过渡到课题教学的导入方式。

直接导入 直接导入是教师直接阐明学习目标和要求，以及本节课的教学内容和安排，通过极短的语言叙述，设问等方法，引起学生关注，使学生迅速进入学习情景。经验导入 所谓的经验导入就是从学生已有的生活经验，己知的素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解和提问等方式导入新课。

实验导入是指教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法。悬念导入 悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。

课堂导入10种方法如下：直接导入：是最简单和最常用的一种导入方法。上课伊始，教师直接阐明学习目标和要求以及各个重要部分的内容及安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境。